Accueil
L'association
Nous contacter
L'atelier de traduction
Caractères spéciaux


Tous les auteurs
Le poétisme
La littérature tchèque depuis 1945


Les ouvrages
Bibliographie générale des oeuvres traduites


Chronologie générale
Le printemps de Prague
Documents sur la période communiste
Masaryk


Quelques liens utiles


 

 

Comenius - bibliographie :

Pédagogie

 

La pédagogie a été sans consteste le grand domaine qui a reconnu en Comenius le pčre de sa modernité. Pourtant sa contribution, męme si elle est  immense tant par la richesse de sa production théorique que par la quantité et la diversité des manuels qu’il a rédigé, reste une conséquence de son grand projet pansophique : la réforme de l’entendement humain. Celle-ci ne saurait se réaliser, bien entendu, autrement que par une pratique de l’enseignement bien ciblée et organisée en fonction d’une attente eschatologique. Les travaux consacrés, divers et variés, ont souvent le mérite d’ętre de trčs bonnes qualités, compte tenu que les principaux ouvrages théoriques de Comenius, écrits principalement en latin, ont fait l’objet en priorité de traductions partielles ou complčtes, selon les pays.

1) Critique des textes pédagogiques de Comenius

Akademija Pedagogiceskikh Hauk RSFSR.– Nauka sessija posvjašcennaja 300-letuju opublikovanija sobrania didakticeskikh trudov Ja. A. Komens’kogo. 1957 / pod red. Prof. I.V. RISKUNOV.– : Moskva : Akad. Ped. Nauk RSFSR, 1959.

ALT Robert.– Herkunft und Bedeutung des Orbis Pictus. Ein Beitrag zur Geschichte des Lehrbuchs.– Berlin : Akademie, 1970

Čapková Dagmar.– « Neznámy překlad učebnice Komenského ».– Úherský Brod : SCetH, 27 (XIV) 1984.

CARAVOLAS Jean.– « Comenius in Ungarn (1650-1654). Die pansophische Schule von Sárospatak ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 3 (1995).

COLLECTIF.– J.A. Komenskio pedagogines ideos. Straipaniu rinkinys / Sudard ir red. J. Laužikas ir Vl. Rajeckas.– Vilnius : Kokyklu mokslinio tyrimo Inst., 1971.

DÖMÖTÖR Ákos.– Comenius szllemi környezete. A realiste pedagógia csirái és összefüggései.– Bupapest, 1998.

Gomes J. F.– « Quelques aspects actuels de la Didactica Magna de Coménius ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

JANKOVYCH Milan.– Jean Amos Comenius précurseur de l’éducation continue et universelle (1592-1670) / thèse de 3e cycle.– Montréal : Université de Montréal, 1980.

KORKHUNOV M.A..– « O knige Ioqnnq Q;osq Komens’kogo Vidimyj svet.– Moskva : Akad. Nauk po otd. jaz. I slov (IV), 1856.

MAY P. R..– « The Great Didactic and moral education today ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

Miškovská Vera T.– « Quelques traits didactiques de l’Orbis Pictus ».– Praha : AC, (XXII), 1963.

Patočka Jan.– « Les manuels de Komenský pour l’école primaire, la Porte des langues et la Grande didactique ».– Praha : AC, 1 (XVI), 1957.

Patočka Jan.– « La Grande didactique, Bacon et Josef Hendrich ».– Praha : AC, 1 (XVI), 1957.

RÖDER Rupert.– « Comenius’ Machina Didactica : Das pädagogische Konzept des Mediums in der Dialektik der Moderne ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 7 (1999).

Schader B. & Steiner Martín.– « Comenianć lingvarum methodi synopsis. Zur Entstehung und Entdeckung einer späten didaktischen Schrift Komenskýs ».– Praha : AC, 7 (XXXI), 1987.

SCHALLER Klaus.– Die Pampaedia des Johann Amos Comenius. Eine Einführung in sein pädagogisches Hauptwerk.– Heidelberg : Quelle und Meyer, 1958.

SCHALLER Klaus.– « Die Stellung der Pädagogik in Komenskýs Consultatio Catholica ».– Praha : AC, 1 (XXV), 1969.

SCHALLER Klaus.– Comenius.– Darmstadt : 1973.

SCHALLER Klaus.– Johann Amos Comenius : ein pädagogisches Porträt.– Berlin : Beltz, 2004.

Souček Stanislav.– « Theatrum a učebnice Komenského pro latinské školy ».– Brno : AJAK 13 (1932).

STIRBU Stefania.– « Novye dannye otnositel’no probnykh ottiskov znamenitogo ucebnika Komenskogo Orbis Pictus ».– Praha : AC (XXIII), 1965.

Sychrová Hana.– « La fonction de l’éducation, force sociale humanisante et effective, dans la Consultation générale sur l’amendement des affaires humaines de Jean Amos Coménius ».– Praha : AC, 1 (XXV), 1969.

2) La pédagogie cominéenne

AGUIRRE LORA María Esther.– Calidoscopios comenianos I.– México : UNAM-CESU y Plaza y Valdés, 1997.

AGUIRRE LORA María Esther.– Calidoscopios comenianos II : En pos de una hermenéutica de la cultura.– México : UNAM-CESU y Plaza y Valdés, 2001.

ALT Robert.– Der forschrittliche Charakter de Pädagogik Kommenskýs.– Berlin : Volk und Wissen, 1953.

ALT Robert.– Pokrokový charakter Komenského pedagogiky.– Praha : SPN, 1955.

ALT Robert.– Postępowy charakter pedagogiki komeńskiego / tr. Maria Baranowska.– Warszawa : Państ. Zakł. Wyd. Szkol., 1957.

ALT Robert.– Progressivnyj kharakter pedagogiki Komenskogo / tr. A.I. Piskunova.– Moskva : Akademija pedagogickikh nauk, 1959.

BANOVITCH Alexandre.– « Le travail de J. A. Coménius ŕ la réforme de l’enseignement des langues ».– Praha : AC, 2 (XXIV), 1970.

BEDNÁŘ Miloslav.– « Komenského idea pampćdie a Platónova paideia », in České myšlení.– Praha : Filosofia, 1996.

BIEŃKOWSKI Tadeusz.– Jan Amos Komeński o nauczaniu i wychowaniu.– Pultusk : Wyższa Szkoła Humanisticzna, 1998.

BUISSON Ferdinand.– « Vie de Comenius », in Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire.– Paris : Hachette, 1893.

BUSSIČRE Luc.– Les pédagogues protestants - vol. i : Mathurin, Cordier, Comenius.– Strasbourg : Oberlin, 1994.

CAMMAROLA Pasquale.– Scuola e societŕ umana in J. A. Comenius.– [Roma] : Bulzoni, 1975.

ČAPEK Emanuel (Emil).– Komenský vychovatel.– Praha: 1948.

CAPEK Emil.– Comenius als Erzieher.– Prag: 1970.

Čapková Dagmar.– « K filosoficko-pedagogickým otázkam v komeniologii ».– Úherský Brod : SCetH, 13 (VI) 1976.

Čapková Dagmar.– « K některým sociálním aspektům pedagogické koncepce Komenského ».– Úherský Brod : SCetH, 16 (VII) 1977.

ČAPKOVA Dagmar.– Myslitelsko vychovatelský odkaz Jana Amose Komenského, Academia, 1987.

ČAPKOVA Dagmar.– Předškolní vychova v díle J.A.Komenského, jeho předchůdců a podračovatelů, SPN, 1968.

Čapková Dagmar.– « J. A. Comenius – Initiator of a complex system of education ».– Praha : AC, 5 (XXIX), 1983.

CARAVOLAS Jean-Antoine.– « Comenius and the theory of language teaching ».– Praha : AC, 10 (XXXIV), 1993.

CARAVOLAS Jean-Antoine.– « Lancelot, Comenius et la didactique des langues ».– Praha : CHEM, 5 (1998).

CAPKOVÁ Dagmar.– Neznamy denik Komenského (pracovní denik v díle Komenského vztahu Pansofie a Pedagogiky ve spisech Komenského).– Praha : 1976 (?).

Čapková Dagmar.– « Otázky interdisciplinárního zkoumání díla Komenského ».– Úherský Brod : SCetH, 48 (XXII) 1992.

Celkovostní pojetí výchovy u J. A. Komenského (sborníkn referatů).– Úherský Brod : SCetH, 44 (XXI) 1991.

CHLUP Otakar.– « Pedagogické poslání vševědy », in Jan Amos Komenský. Soubor statí o životě a díle učitele národů.– Praha: L. J. Peroutka, 1942.

CHLUP Otakar.– « Komenský réformateur et pédagogue ».– Praha : AC, 1 (XVI), 1957.

CIPRO M.– J. A. Komenský. Prameny výchovy – sv. I.– Praha, 1991.

ČONDL Karel.– « Komenský a učitelstvo », in Jan Amos Komenský. Soubor statí o životě a díle učitele národů.– Praha : L. J. Peroutka, 1942.

Daněk Karel.– « Místo J. A. Komenského  v nadčasovych tématech zdravotní výchovy ».– Úherský Brod : SCetH, 48 (XXII) 1992.

DENIS Marcelle.– Comenius.– Paris : Presses Universitaires de France, 1994.

DENIS Marcelle.– Comenius : une pédagogie ŕ l’échelle de l’Europe.–  Franffurt/Main ; Bern ; New York : Peter Lang, 1992.

FISCHER H. D.– Comenius in Konversationslexika (1817-1978).– [Düsseldorf] : Meyer und Herder, 1983.

FISCHER Michael.– Die Unterrichtsmethode des Comenius. Theoriegeleitete Analyse und Hypothesenbildung für empirische Unterrichtsforschung.– Köln : Janus Press, 1983.

FLITNER Andreas.– Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft in der Gegenwart.– Heidelberg: Quelle & Meyer, 1963 (Pädagogische Forschungen - Veröffentlichungen des Comenius-Instituts; 1).

GIULIANA Limiti.– Studi e testi comeniani.– Roma : Ateneo, 1965.

Gönner R.– « J. A. Komenský als einer der geistigen Begründer des modernen Volksbildungswesen ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

GRIGOROVIC V.I.– Ja. A. Komenskij – slavjanskij pedagogog-realist XVII st.– Odessa : 1871.

GROSSMANN Klaus & SCHEILKE Christoph Th. (eds).– Jan Amos Comenius 1592-1670: theologische und pädagogische Deutungen.– Gütersloh: Gütersloh Verlaghaus Mohn, 1992.

Hoffmann Franz.– « Probleme der pädagogoschen Theorie und Systembildung im 17. Jahrhundert unter besonderer Berüsichtung der Bildungslehre im Komenskýs Consultatio Catholica ».– Praha : AC, 1 (XXV), 1969.

Hoffmann Franz.– « Über die Modernität des pädagogischen Vermächtnisses J. A. Komenskýs ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

Hofmann Franz.– « Das Werk Jan Amos Komenský im Entwicklungsprozess des pädagogischen Denkens (Ein Beitrag zur Problemgeschichte der Pädagogik) ».– Praha : AC, 2 (XXIV), 1970.

Hoffmann Franz.– « Die Beziehung von lebendiger Erziehungserfahrung und pädagogisch-theoretischem Anspruch im Werk des Jan Amos Comenius ».– Praha : AC, 8 (XXXII), 1989.

JELINEK Vladimir.– The Analytical Didactic of Comenius.– Chicago: The University of Chicago Press, 1953.

KLÍMA Jiří Václav.– « Komenský didaktik », in Jan Amos Komenský. Soubor statí o životě a díle učitele národů.– Praha: L. J. Peroutka, 1942.

Komor Ilona.– « Eine Utopie in den Schuldramen (Schola ludus) ».– Praha : AC, (XXIV), 1970.

KRATOCHVÍL Ladislav.– « Pedagogický realismus Komenského », in Jan Amos Komenský. Soubor statí o životě a díle učitele národů.– Praha: L. J. Peroutka, 1942.

KROTKÝ Etienne.– Former l’homme. L’éducation selon Comenius (1592-1670).– Paris : La Sorbonne, 1996.

KRUMPHOLC Josef.– « Komenský maminkám », in Jan Amos Komenský. Soubor statí o životě a díle učitele národů.– Praha: L. J. Peroutka, 1942.

KULIKOV N.– « Komenskij, pedagog XVII v. (po Ljucu i Vitštaku) ».– Moskva : Zhurn. Min. Nar. Prosv. 10 (16) 1870.

KUSHNER Eva.– « Le rôle de la vision dans l’śuvre pédagogique de Comenius » , in La Visualisation des choses et la conception philosophique du monde dans l’śuvre de Comenius.– Paris : Presses de l’université de Paris-Sorbonne, 1994.

KVAČALA Ian.– J. A. Comenius. Der Erzieher.– Leipzig : Felix Meiner, 1914.

KVAČALA Ján.– Jan Amos Komenský. Jeho osobnost a jeho soustava paedagogické vědy / tr. R. Augenthaler.– Praha : J. Otto, 1921.

LIPPERT Max.– Johann Heinrich Alsteds pädagogisch-didaktische Reform-Bestrebingen und ihr Einfluß auf Johann Amos Comenius.– Meissen: Klinsicht & Sohn, s.d.

Matysková Zofia.– « Jan Amos Komenski prekursorem ksztalcenia sie przez cale zycie », in Jan Amos Komenski.– Katowice, 1996.

MICHEL Gerhard.– « J. A. Comenius – ein pädagogisierende Theologe ? – Interpretation autobiographischer Bemerkungen », in Internationales Comenius Kolloquium 26.-29. September 1991 Bayreuth.– Bayreuth ; Prag : Hussitisch-Theologisch Fakultät, 1992.

MICHEL Gerhard.– « Der Lebenslauf des Comenius als Lerngeschichte ».– Praha : AC, 10 (XXXIV), 1993.

MICHEL Gerhard.– « Der Pampćdia als Kern der Consultatio Catholica ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 1 (1993).

MICHEL Gerhard.– « Die Pädagogik des Johann Amos Comenius ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 2 (1994).

NETZEL Ivo.– « Comenius als Lehrmittel- und Schulbuchautor », in Comenius und unsere Zeit, Hohengehren : Schneider, 1996.

NOHL Herman.– « Johann Amos Comenius », in Erzihergestalten.– Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1958.

PATOCKA Jan.– Die Philosophie der Erziehung des J. A. Comenius.– Paderborn, 1971.

PERETTI Marcelo.– Il Problema del metodo educativo. Fondamento teoretico e processo storico della metodica moderna.– Brescia : La Scuola, 1956.

PETRULLO Salvatore.– Limiti e pregi della pedagogia di Comenio.– Catania : 1974.

POLIŠENSKÝ Josef.– « Komenský, university, akademie a kolegia », in Universita Karlova J. A. Komenskému 1670-1970.– Praha : Universita Karlova, 1970.

PALOUŠ Radim.– « Důraz Komenského na nedefinitivnost obratu », in Čas vychovy.– Praha : SPN, 1991.

PRÉVOT Jacques.– L’Utopie éducative de Coménius.– Paris : Belin, 1981.

PŠENÁK Jozef.– « Panpedagogocká paradigma J. A. Komenského », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

PTÁČEK V.– Příklad řečníkem. Vychovatelské pokyny jež k třístaleté památce narození Jana Amosa Komenského.– Kutná Hora : Časlav, 1892.

QUICK R.H.– Vychovatelství  Reformatoři.– Praha : J. Laichter, 1897.

RAIŠIMIENE Lilia.– J. A. Komenzskio Motinos mokykla – klasikinis ikimokyklinio auklejimo krurinys ir jo raiška Lietuvos pedagogikoje iki 1940m. / thčse de3e cycle.– Klapideide : 1999.

RESTA Raffaele.– Comenio e la schuola della democrazia.– Bari : G. & C. Resta, 1946.

RIEDER Emile-Fréderic.– Comenius ou le réalisme dans l’enseignement.– Strasbourg : G. Silbermann, 1967.

SADLER John Edward.– J. A. Comenius and the Concept of Universal Education.– London : G. Allen & Unwin, 1966.

SADLER John Edward.– Comenio e il concetto di educazione universale / tr. Antonio Carbonaro .– Firenze : La Nuova Italia, 1969.

SADLER John Edward.– Comenius.– London : Collier; McMillan, 1969.

SCHALLER Klaus.– « Die Didaktik des Johann Amos Comenius zwischen Unterrichtstechnologie und Bildungstheorie ».– in Didaktik oder Curriculum (1995).

SCHALLER Klaus.– « Die pädagogische Terminologie in den tschechischen Erziehungsschriften Komenskýs ».– Praha : AC, 2 (XXIV) 1970.

SCHALLER Klaus.– « Die Didaktik des Johann Amos Comenius zwischen Unterrichtstechnologie und Pansophie ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 1 (1993).

SCHALLER Klaus.– « Stručný nástin pedagogiky komunikace ».– Úherský Brod : SCetH, 54 (XXV) 1995.

SCHMIDT Günter R.– « Zur Frage nach den christlichen Grundlagen der comianischen Pädagogik ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 7 (1999).

SCIFO Carmelo.– Giovanni Amos Comenio, pedagogista e pansofo.– Siracusa : 1959.

ŠESTAKOV P.D.– « Ioann Amos Komenskij, pedagog XVII v. ».– Moskva : Vospitanie (XI) 1-4-5, 1862.

STOIAN St.– « Coménius et ses idées sur l’organisation et la direction de l’enseignement ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

TAXOVÁ Jiřina.– « Typologie žáka v díle J. A. Komenského », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

TOMIAK J. J.– « Comenius and the notion of differentiated analysis of education ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

UHER Boris.– « Pojetí člověka v Komenského pedagogických dílech J. A. Komenského ».– Úherský Brod : SCetH, 29 (XV) 1985.

UŽDIL Jaromír.– « Velký iniciátor estetické výchovy », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

WINTHER-JENSEN Thyge.– Undervisning og menneskesyn, Belyst gennem studier af Platon, Comenius, Rousseau og Dewey. Disputats.– København.: Akademisk forlag, 1989.

WINTHER-JENSEN Thyge.– « Johann Amos Comenius – hans liv og berøring med Danmark », Copenhaag : Uddannelseshistorie. 26. årbog fra Selskabet for Dansk Skolehistorie (1992).

3) La réception de la pédagogie cominéenne

ALT Robert.– « Die pansophische Schule Komenskýs und der Lehrplan der sozialistischen Schule ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

ANDRESEN L.– Kirjames ja rahvavalgustaja B. G. Forselius.– Talinn : Eesti Raamat, 1991.

ANDRESEN L.– « Ühest J. A. Komenský õpikust ».– Talin : Horizont 10 (1982).

ANDRESEN L.– « Ühest Eestis ilmunud J. A. Komenský raamatust ».– Talin : Nõukogude Kool 4 (1973).

BAKOS Jószef.– Az Orbis Pictus és magyar szővage pedagogiaí és nyelvészeti jeleatősege.– Miskolo : Egar, typ. Boroadmagyei Hyomdaipari Váll 1959.

BAKOS Jószef.– Comenius és a nyelvi nevelés néhany kérdése.– Budapest : Pedag. Foiskola, 1958

BAKOS Jószef.– Fejezet a magyar Comenius kutates tőrténetéből.– Budapest : Orsz. Pedag. Kőnyvt. és Múzeum, 1971

BAKOS Jószef.– A magyar Comenius (Komenský) - irodalom 2 Sérospatek, Rakoczi Múzeum, 1957

BAKOS Jószef.– A magyar Comenius (Komenský) - irodalom 2 Sérospatek.– Budapest : Kőzoktatásügyi kiadóvállalst, 1952

VUKASOVIC A.– « Vlijanie Ja. A. Komenskogo na pedagogiceskie i kulturnye stremlennija v Khorvati ».– Praha : AC, 8 (XXXII), 1989.

BEDNÁŘOVÁ T. J.– « The pedagogical views of J. A. Comenius in the pedagogical literature of the Soviet Ukraine ».– Úherský Brod : Symposium Com., 1982.

BERDYCHOVÁ Jana.– « Jan Amos Komenský a telesná kultura », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

BLEKASTAD Milada.– « Comenius ein grunnleggjar av moderne pedagogikk ».– Oslo : Forskninqsnytt 3 (1960).

CACH Josef.– « Pokračovatelé odkazu J. A. Komenského. Tradice v oblasti vzdělání a výchovy, pedagogily a učitelstva v českých zemích », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

ČAP Jan.– « J. A. Komenský a aktuální otázky pedagogické psychologie », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

Čapková Dagmar.– « L’influence des idées de Komenský sur l’éducation des petits enfants parmi les Tchčques et les Slovaques ».– Praha : AC, (XXII), 1963.

Čapková Dagmar.– « Komenský a otázky vzdělaní za anglické puritánské revoluce ve světle prací Ch. Webstera ».– Úherský Brod : SCetH, 3 (II) 1972.

ČEČETKA Juraj.– « Komenského miesto v slovenskej  pedagogike » , in J. A. Komenský a Slovensko.– Bratislava : Povereníctvo školstva a kultúry, 1958.

Česka Ota.– « Jan Amos Komenský a české školství ve Vídni ».– Úherský Brod : SCetH, 48 (XXII) 1992.

ČORNEJÁ Ivana.– « Jezuitské školství a Jan Amos Komenský », in Pocta University Karlovy J. A. Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

ČUMA Andrej.– « Jazykové učebnice J. A. Komenského v ruských školách 17. A 18. Storočia ».– Úherský Brod : SCetH, 38 (XIX) 1989.

Čurić R..– « Komenský in serbischen pädagogischen Zeitschriften de Vojodina zur Zeit der österreichisch-ungarischen Monarchie ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

CUSSEY Alain.– Pédagogie de Coménius et systčme scolaire français contemporain / thčse de 3e cycle des sciences de l’éducation, s./dir. Guy Avanzini.– Lyon II, 1990.

DOSTAL Jan.– Tři kapitoly o Komenském. Studijní materiály pro nastávající učitele walfdorfských škol.– [Praha] : Ioanes, 199[7].

FLOSS Karel.– « Tereziánská vysokoškolská reforma a olomoucký J. K. Reidinger ».– Úherský Brod : SCetH, 8-9 (IV) 1974.

GERÉB Gyorgy.– Comenius magyarorazági mumkásságának alapmotivumai.– Budapest : Tankonyvklado, 1958

GROENENDJIK Leendert F. & STURM Johan C.– Comenius in Nederland. Reacties op een grote Tsjechische pedagoog en hervormer in het land waar hij de laaste 14 jaar van zjin leven woonde (zeventiende tot twinttigste eeuw).– Kampen: Kok, 1992.

Hofmann Franz.– « Über die Allgemeine Verfassung der chrislichen Schule des Wolfgang Ratke und die Pansophie des J. A. Comenius ».– Praha : AC, 2 (XVIII), 1959.

HORNSTEIN Herbert.– Weisheit und Bildung. Studien zur Bildungslehre des Comenius.– Düsseldorf : 1968.

HOTSON Howard.– « Philosophische Pädagigik im reformierten Mitteleuropa zwischen Ramus und Comenius : eine Übersicht zum kontinentaleuropäischen Hintergrund der drei Ausländer ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 4 (1996).

HRUBÁK Josef.– « Komenský a česká národní vzdělanost ».– Praha : AC 2 (XVIII) 1959.

HUŇÁČEK Václav.– « K dědictví Komenského v Rusku », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

KANROV I.A.– « Tvorceskoe ispol’zovanie idej Komenskogo sovremennoj pedagogiceskoj naukoj ».– Praha : AC, 2 (XVIII), 1959.

KASL B.– « Rationnalistische Grundlagen des Consultatio Komenskýs und die heutige Erziehung ».– Praha :  AC, 3 (XXVII) 1972.

KIŠŠ Igor.– «  Komenský a výchova mládeže k záujmu o nápravu sveta ».– Bratislava : Evanjelické školy 12 (1996).

KLAPAN anita & LAVRNJA Ilija.– « Actuality of J. A. Komensky’s pedagogical ideas about the position of the person being educated in the educational process », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

KOMPOLT Pavol.– «  Komenského chápanie disciplíny, nápravy a edukacných aktivít », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

KORMANN Dieter.– Der Anschauungsbegriff bei Comenius, Basedow und Hartwig: im Blick auf die anschauungsbezogenen methodischen Anforderungen im heutigen Fach Kunst.– Pieterlen (Suisse): Peter Lang, 1992.

Kubik K.– « Einfluß J. A. Komenskýs auf die Ausbildung didaktisch-erzieherischen Konzeptionen in Gdańsk ».– Praha : AC, 3 (XXVII) 1972.

Kvačala Ján.– « Kašpar Scioppius a Komenský, dvaja mathodikovia výučby v latinčine ».– Brno : AJAK 11 & 12 (1930).

KYRÁŠEK Jiří.– « Komenský a moderní pedagogika », in Universita Karlova J. A. Komenskému 1670-1970.– Praha : Universita Karlova, 1970.

LORDKIPANIDZE David.– « Znacenie Obšcego soveta ob ispravlenii del celoveceskikh Ja. A. Komenskogo dlja sociakisticeskoj pedagogiki. ».– Praha : AC, 1 (XXV), 1969.

MEDINSKIJ E.N.– Bratskie školy Ukrainy i Belorussii v XVI-XVII vv. I ikh rol’ v vossoedinenii Ukrainy s Rossej.– Moskva : Akademia pedagogiki, 1954.

MICHEL Gerhard.– Schulbuch und Curriculum. Comenius im 18. Jahrhundert.– Bochum : Ruhr-Universität, 1972.

MIROPOL’SKIJ S.– « Jan Amos Komenskij i ego znacenie v pedagogikii. »– Moskva : Zhurn. Min. Nar. Prosv. (maj – jun’ – jul’), 1871.

MITIULOV B.N.– « Pedahohicni ideï Jana Amosa Komens’koho na Ukraïny. »– Kyïv : Radjans’ka škola, 1971.

NEMETH S. Kathalin.– « Die vergessenen Propagandisten von Comenius : Johann Jakob Redinger und Christian Hoburg ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 7 (1999).

NIPKOW Karl Ernst.– Das rechte Wissen – « Comenius und die Schule heute ».– Düsseldorf : Comenius-Jahrbuch, 7 (1999).

OGONOWSKI Zbigniew.– Filozofia szkolna w Polsce XVII wieku.– Warszawa : PWN, 1985.

PEŠEK Jiří & SVATOŠ Michal.– « České předbělohorské školství a Komenského Didaktika », in Pocta University Karlovy J. A. Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

Piskunow Alexej I..– « The relation of progressive russian educationalists of the second half of the 19th and the beginning of the 20th centuries to J. A. Comenius’ philosophical ideas ».– Praha : AC, 1 (XXV), 1969.

Piskunov Alexéi I.– « L’héritage de J. A. Coménius – une des sources de la pédagogie moderne ».– Praha : AC, 3 (XXVII), 1972.

RŮŽIČKOVÁ-HRONOVÁ Jítka.– « Nizozemské školství 17. století », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

RÝDL Karel.– « Jan Amos Komenský ve vývoji evropského pedagogického a filozofického myšlení v 18. století », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

RÝDL Karel.– « Poznámky k „Všeobecné porade“ J. A. Komenského z hlediska soucasné pedagogiky », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

SCHALLER Klaus.– Die Pädagogik des J. A. Comenius und die Anfänge des pädagogischen Realismus im 17. Jahrhundert.– Heidelberg : Quelle und Meyer, 1962.

STIRBU M. S. & S. T.– Didactica estetic-intuitivnă Comeniana i România.– Bucureşti : Editura didactica si pedagogica, 1968.

CUMA A.– Komenskij i russkaja škola (do 70 godov 18 veka).– Bratislava : SPN, 1970.

CUMA A.– « Komenskij v ocenke russkikh pedagogov 60-ikh godov 19-go st. ».– Praha : AC, 5 (XXIX), 1983.

CUMA A.– « Komenskij v ocenke russkikh pedagogov 60-ikh godov 19-go st. ».– Praha : AC, 6 (XXX), 1985.

VALENTA Josef.– « Karel Slavoj Amerling – Komenský 19. století », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

Vliet Peter Van.– « The school policy of the dutch republic in the light of the views of Comenius ».– Praha : AC, 7 (XXXI), 1987.

VUKASOVIC A.– « Utjecaj J. A. Komenskog na pedagoška i kulturna stremljenja u Hrvatskoj ».– Zagreb: Prolozi za istraživanje hrvatske filozofske baštine (1-2) 1986.

ZOLLINGER Fr.– Joh. Jak. Redinger und seine Beziehungen zu Johann Amos Comenius. Eine historisch-pädagogische Skizze aus dem XVII Jahrhundert.– Zürich : Fritz Amberger vorm. David Bürkli, 1905.

4) L’histoire de la pédagogie

ANDRESEN Lembit.– Kirjamees ja rahvavalgustaja B. G. Forselius.– Talinn : Eesti Raamat, 1991.

BEDNÁŘ Miroslav.– « Komenského idea pampćdie a Platónova paideia », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

BOGDANOV A.P.– « Karion Istomin i Jan Amos Komenskij (k probleme osvoennija tvorceskogo nasledija ucitelja narodov v Rossii XVII veka. ».– Praha : AC, 8 (XXXII), 1989.

BELLERATE Bruno.– « Comenio e l’education nel secolo XVII. (Richiami e puntualizzazioni) ».– Praha : AC, 2 (XXIV), 1970.

CACH Josef.– « Jan Amos Komenský v dějinách pedagogiky (do roku 1918) ».– Úherský Brod : SCetH, 11 (V) 1975.

CACH Josef.– « Jan Amos Komenský v díle prvních profesorů pedagogiky na filosofické facultě », in Universita Karlova J. A. Komenskému 1670-1970.– Praha : Universita Karlova, 1970.

ČAPEK Emanuel (Emil).– Jana Amose Komenského výchovaný odkaz.– Praha : SPN, 1957.

ČAPEK Emanuel (Emil).– Jana Amose Komenského výchovný odkaz. Dvé studie.– Praha : SPN, 1957.

DADENKOV M.F.– Istoria pedahohiky.– Kyïv : 1947.

Hoffmann Franz.– « Die pädagogische Theorie J. A. Komenskýs – ein Paradigma in der Geschichte der pädagogischen Wissenschaft ».– Praha : AC, 5 (XXIX) 1983.

Kumpera Jan.– « A discussion on education and english society in the sixteenth and seventeenth centuries ».– Praha : AC, 4/2 (XXVIII / 2), 1979.

KURDYBACHA Łukasz.– Z dziejów pedagogiki ariańskiej.– Warszawa : Państwowe zakłady wydawnictw szkolnych, 1958.

MICHEL Gerhard.– « Pädagogische Utopien im 17. Jahrhundert (Andreć, Comenius, Ratke) ».– Praha : AC, 7 (XXXI), 1987.

MONROE Will S.– Comenius and the Biginnings of Education Reform.– [New York] : Ayer C° Publishers, 1971 (Eastern Europe Collection Ser.).

Strnad Emanuel.– « Tradice staročeské výchovy v souvislosti s anticipacemi Komenského pedagogiky ».– Úherský Brod : SCetH, 11 (V) 1975.

UHER Boris.– « Komenský a poválečných dějinách pedagogiky ».– Úherský Brod : SCetH, 11 (V) 1975.

UHER Boris.– « Vychovatelské dílo J. A. Komenského v učebnicích dějin pedagogiky », in Pocta University Karlovy Komenskému.– Praha : Karolinum, 1990.

VUKASOVIC Ante.– « Výchovné hodnoty a milniky pre tretie milénium », in De rerum humanarum emendatione consultatio catholica a odkaz Jana Amosa Komenského pre tretie tisícrocie.– Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.

 

 

 

 

 

© Bohemica 2.0, 2001-2006 - Accueil - Contact